不露脸电台主播全网都在找我第135章 欣赏

上午的阳光透过文学院老式拱窗上缠绕的常春藤在梯形教室的红漆地板上投下斑驳摇曳的光影。

空气里混合着旧书、木头和墙面灰的特有气息。

《世界文学通析》的课堂上林静书教授——一位气质卓然、年仅四十余岁便已享誉学界以思想深邃、文笔犀利着称甚至荣获过国内顶级文学理论大奖“金砚台奖”的学者——正在分享自己的课程关于文学的奥秘 课堂上林教授把对文学的感悟娓娓道来 林教授的话像颗石子投进了凌默心里的湖。

他想起穿越后到今天从这个世界的经典名着到小众作家的随笔集再到几本泛黄的文学理论旧书他一本本读下来指尖划过那些陌生的文字却总能在字里行间找到熟悉的共鸣。

他想起原世读叶芝的诗时看到“多少人爱你青春欢畅的时辰爱慕你的美丽假意或真心”突然就想起另一个世界里学校女同学在他十八岁生日时偷偷塞给他的那本诗集扉页上也写着类似的话； 读卡夫卡的《变形记》时格里高尔变成甲虫后的孤独与挣扎让他想起刚穿越时攥着陌生身份证站在街头的茫然——明明身处人群却像隔着层透明的膜连呼吸都觉得不真实。

还有那些关于“故乡”的文字。

这个世界的作家写故乡写老屋后的槐树写村口的小河写母亲煮的粥和他记忆里的故乡那么像又那么不一样。

他在图书馆的角落里看着那些文字突然就明白不管在哪个世界“故乡”从来都不是具体的地方而是藏在心底的、关于温暖和牵挂的记忆碎片——是母亲的唠叨是父亲递来的热茶是放学回家时巷口那盏亮着的灯。

林教授还在讲台上说：“文学的伟大在于它能跨越时空让不同的灵魂相遇。

你在书中读到的从来都不只是别人的故事更是你自己的心事。

” 凌默的指尖轻轻摩挲着书页上的字迹心里忽然就亮了。

他想起自己写《士兵突击》时许三多的迷茫与坚守其实藏着他对“坚持”的理解——穿越后的日子他曾无数次想过放弃想过就这样隐姓埋名过一辈子可写许三多的时候他突然就明白不管在哪个世界人都需要一点“不抛弃、不放弃”的劲头才能在陌生的环境里找到自己的位置。

他也想起关于《琅琊榜》的情节梅长苏的隐忍与智谋藏着他对“责任”的思考——从电台歌手“曾阿牛”到亚太诗词大会的黑马再到如今的自己他渐渐明白就算换了个身份也不能丢掉心里的那份真诚对文字的真诚对身边人的真诚。

阳光透过常春藤的缝隙落在凌默的书页上照亮了他写在空白处的几行小字：“文学是桥一端连着过往一端连着远方；是镜照见别人也照见自己。

” 林教授的声音还在继续教室里安静得只剩下她的讲述和偶尔翻动书页的声响。

凌默抬起头望着讲台前那个沉浸在学术里的身影又看了看窗外缠绕的常春藤心里忽然就觉得踏实——这个世界的文学虽然陌生却给了他太多的慰藉和力量； 而他写下的文字或许也能像这些书一样给某个陌生的灵魂带去一点温暖和勇气。

接着林教授在台上提出了一个宏大而根本的命题 她站在讲台后目光睿智而平和地扫视全场声音清晰而富有启发性：“同学们我们已经涉猎了众多形态各异、来自不同文明的文学作品。

那么在你们看来超越所有具体形式、题材和时代背景文学最核心、最永恒追求的目标是什么？是什么内在的驱动力让它能持续打动一代又一代人？” 问题如同投入平静湖面的石子教室里立刻陷入一片沉思的寂静。

几位同学陆续起身尝试回答： 一位男生说：“是反映现实记录时代风貌吧？像一面镜子。

” 一位女生思考着说：“应该是讲述精彩的故事满足人类与生俱来的好奇心和探索欲。

” 另一位同学补充：“我觉得是表达复杂的情感引发读者的共鸣让我们感觉不那么孤独。

” 答案各有道理但似乎都未能完全触及那最核心、最本质的驱动力量。

林教授微微颔首对每位发言者都报以鼓励的眼神却并未做出肯定与否定的评价显然期待更深入的见解。

她的目光最终若有所思地落向后排那个安静坐着、帽檐下的眼神却异常专注明亮的旁听生身上。

“曾阿牛同学”她温和地点名声音里带着一丝不易察觉的期待“能否也分享一下你的看法？” 凌默闻声起身瞬间成为全教室的焦点。

他沉默了片刻并非紧张而是在快速地将自己那个世界的文学观用这个平行世界能够理解、且不逾越“旁听生”认知范畴的语言组织起来。

当他开口时声音平稳而低沉却自带一种不容置疑的穿透力： 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

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